Turmas

Infantil I

O principal objetivo é o desenvolvimento da linguagem oral, a motricidade ampla e a socialização. Com o ambiente preparado, atendendo às necessidades próprias da idade, a criança vai conviver com as suas primeiras experiências sensoriaisO aprendizado acontece no tempo de cada uma. E, além do ambiente cuidadosamente planejado, a criança tem oito profissionais à sua disposição: a professora regente, duas auxiliares, uma professora de arte, uma professora de literatura, uma professora de música, uma professora de psicomotricidade e uma nutricionista.

Infantil III

Nesta fase, as atividades acontecem com a divisão de área de estudo mais específica. Oferecemos duas salas, que intercaladas durante a semana, possibilitam um enxoval riquíssimo. Os materiais científicos são explorados todos os dias e possuem qualidades senso-moto-perceptivas, possibilitando os conceitos de Matemática, Linguagem, Assuntos Culturais, Educação Sensorial e Vida Prática. As aulas complementares ainda fazem parte do currículo deste nível (Arte, Música, Literatura, Psicomotricidade e Nutrição).

Infantil II

Nessa turma a criança encontra um acervo riquíssimo que possibilita o desenvolvimento harmonioso, principalmente na Educação Sensorial e na Vida Prática. O ambiente é harmonioso, com objetos reais, ordenados, que levam a criança a uma organização, favorecendo assim a independênciaO acompanhamento pedagógico também se dá com o apoio de oito profissionais, distribuídos nas suas respectivas áreas: sala de aula, Arte, Música, Literatura, Psicomotricidade e Nutrição.

Infantil IV

Trabalhando em duas salas científicas, a criança nesta fase encontra um refinamento na educação dos sentidos, ampliação do acervo cultural, desenvolvimento da mente matemática e aquisição das linguagens articulada e gráfica. Os exercícios de Vida Prática, acontecem, também, no Espaço Vida Prática, com idades agrupadas. Há uma cooperação de todos para a integração de cada um. As atividades complementares acontecem respeitando a livre escolha da criança.

Infantil V

Fase da culminância do nosso trabalho. Aqui colhemos os frutos de tudo que fora trabalhado anteriormente, porém, o ambiente é abastecido do conjunto completo de materiais Montessori, que possibilitarão o processo da leitura, da escrita e da estrutura lógica matemática. A vivência diária se dá em duas salas de aula, no Espaço Vida Prática (com idades agrupadas) e nas salas das atividades complementares, sendo estas atividades uma livre escolha da criança. É oferecido à criança oportunidades de vivências fora do ambiente escolar, através de excursões, aulas passeio, visitas a museus, exposições e outras formas de ampliar o acervo cultural.

 
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